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Communautés scolaires en santé

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Système d'intervention, de planification et d'évaluation de la santé dans les écoles/Enquête sur le tabagisme chez les jeunes (SIPÉSÉ/ETJ)

Les programmes du Système d’intervention, de planification et d’évaluation de la santé dans les écoles (SIPÉSÉ) (en anglais seulement) et de l’Enquête sur le tabagisme chez les jeunes (ETJ) (en anglais seulement) sont mis en place en partenariat avec le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, le ministère de la Santé et du Mieux-être, le Comprehensive School Health Research Group de l’Université de l’Île-du-Prince-Édouard, l’Université de Waterloo et Santé Canada. L’enquête SIPÉSÉ/ETJ recueille des données sur les connaissances, les attitudes et les comportements des élèves de la 5e à la 12e année dans les domaines de l’alimentation saine, de l’activité physique, du tabagisme et de la santé mentale. Les écoles ont reçu des rapports sur le Profil de santé des élèves présentant les résultats de l’enquête menée auprès des élèves ainsi qu’une analyse des programmes, des politiques et des mesures de soutien en place à l’échelon des écoles effectuée à l’aide du Planificateur des écoles en santé du Consortium conjoint pancanadien pour les écoles en santé. Les données agrégées du SIPÉSÉ/ETJ servent aussi à produire des rapports de rétroaction à l’échelle des commissions scolaires et de la province. Le financement annuel alloué par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance par l’entremise du programme de subvention pour les initiatives de promotion de la santé en milieu scolaire servira à la collecte semestrielle de données et au soutien de programmes en milieu scolaire conçus à la lumière des données recueillies.

    
       
                                     Rapport provincial du                          Rapport provincial de
                                                 SIPÉSÉ 2012-2013                       l'ETJ 2012-2013
                                                                                                        (en anglais seulement)
                        
                                                                                             
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